ТЕКСТ


1. Текст: Какви думи и изрази за радост се срещат в текста? Защо се радва Земята в текста? Дайте синоними за “радост”и “радвам се”.
2. Рисуване: Нарисувайтекартина на Радостта. Нарисувайте картина на пловодете на вашите усилия (в дадена ситуация). Нарисувайте илюстрация на упражнението.
3. Въпроси: Кой са плодовете на труда на ученика/студента/учителя? Как можеш да покажеш, че си радостен?
4. Преживяно: Разкажете за ситуации и преживявания, когато сте били радостен от постигнатото, плодовете на своя труд. Какво е усещането?
5. Въображение: Представете си, че 1.при люлеещото движение, ръцете ви са като слънчеви лъчи, които галят земята – тревата, цветята; 2.при стъпката напред, ръцете ви се устремяват към слънцето, както Земята, която остава в неговата орбита.
6. Утвърждение: Напишете ваше позитивно твърдение за Радостта на земята. Например: Плодовете на моя труд ми носят радост.
7. Сентенции: Не количеството на това, което имаме, а умението да му се радваме е това, което ни прави щастливи (Charles H.Spurgeon). Намерете вашата любима мисъл за Радостта на Земята.
МУЗИКА
Размер: ¾
Тоналност: сол мажор
Общо: 80 такта
1 такт = 1 движение
|
|
ДВИЖЕНИЕ

2: Люш надясно.
3.Люш наляво
4.Обръщане надясно/напред
5.Стъпка напред с ляв крак
Движения 1-5 се повтарят симетрично ляво/дясно с гръб към центъра
6.Обръщане и люш надясно
7.Люш наляво
8.Люш надясно
10.Стъпка напред с десен крак
Движения 1-10 представляват цикъл, който се повтаря 8 пъти.


